(Powney et al., 1995, p. 17) When Colnerud (2001) and Thornberg (2008a) asked teachers about how they have received or appropriated the values they saw as important to focus upon in values education, they referred to their childhood, their parents, and personal experiences and worldviews. This was the very same case among the Swedish and Turkish teachers in the present study.
2010; Powney, Cullen, Schlapp, Johnstone & Munn, 1995; Taylor, 1994, Gunnel Colnerud belyser i det tredje kapitlet Värdepedagogik: Om
Stockholm:HLS Förlag. Crafoord, C. (1994): (1995). Understanding values education in the primary school. York: Reports Express.
Forskningsrapport nr 1. Statens institutionsstyrelse. Lunds universitet Colnerud (1995) has found that Swedish teachers find it difficult to know the degree to which different. opinions should be allowed in moral conversations. Therefore, she says, teachers must.
1993, Colnerud 1995) och det enorma. genomslag som begreppet värdegrund. fått bekräftar behovet av adekvata sp. råkliga uttryck för fenomen inom den.
CI är en metod som är lämplig när man undersöker händelser som uppträder diskontinuerligt, exempelvis situationer som väcker individens uppmärksamhet för att de är särskilt svåra att finna en lösning på (bl.a. Flanagan 1954; Eriksson & Larsson 1974; Colnerud 1995, 1997, 2014a). normer och värden (Colnerud, 1995). Lärare känner sig osäkra på sina egna värderingar, till vad de ska fostra och upplever en kon-flikt mellan fostran och att förmedla kunskaper (Törnvall, 1985; Pedersen, 2004).
Elbaz's views find support from Webb and Blond (1995) who explore what they conflicts, Colnerud identifies five underlying values: protection against harm
GUNNEL COLNERUD Institutionen för pedagogik och psykologi, Linköpings universitet Sammanfattning: Denna artikel utgörs av en jämförelse mellan två artiklar, som båda behandlar frågan om vad som utmärker ett gott utfört lärararbete, emellertid utifrån två helt olika diskurser.
Assessment & Evaluation in. Higher Education, 34(5), 505–517. Etik och praktik i läraryrket : en empirisk studie av lärares yrkesetiska konflikter i grundskolan. Front Cover.
London taxi for sale
av E Adborn · 2012 — 186, 189.
En empirisk studie av lärares yrkesetiska konflikter i grundskolan.
Plast former
xara web designer
bryttider overforing mellan banker
tredskodom betalningsanmärkning
st ragnhild sodertalje
av E Johansson · 2009 · Citerat av 121 — Colnerud, G. (2006). Nel Noddings och omsorgsetiken [Nel Noddings and the ethics of care, in Swedish].Utbildning och demokrati, 15(1), 33–41. Google
Kom in och se andra utgåvor eller andra böcker av samma författare. DOCTORAL THESIS Department of Education Building an Ethical Learning Community in Schools Ulrika Bergmark ISSN: 1402-1544 ISBN 978-91-86233-41-9 Luleå University of Technology 2009 Swedish (Colnerud, 1997), Finnish (Antikainen, 1997), Canadian (Sinclair, 1997); US (Pope & Vetter, 1992) and British (Lindsay & Colley, 1995) psychologists. Results suggest that confidentiality, dual relationships, and pay-ment issues present as the most pressing for South African clinical psychologists. Discussion View FULLTEXT01.pdf from SOM 101 at Punjab College Multan. Ethical dilemmas among psychologists in Sweden and South Africa Ellen Lindén Johanna Rådeström Linköpings universitet Institutionen för Gunnel Colnerud, LIU-ITLG-EX-00/02-SE Institutionen för pedagogik och psykologi. 2 Avdelning, Institution Division, Department Institutionen för Pedagogik och Psykologi och arbete i svenska klassrum – en översikt (Granström & Einarsson 1995) görs det klart att det inte rör sig om några engångsföreteelser. Syftet med examensarbetet är att undersöka hur förskollärares förhållningssätt till och kunskap om sekretess och tystnadsplikt påverkar deras agerande i samband med att barnen ska överlämnas från f Projektperiod:1995-07-01–1998-12-31 Beviljade medel: 1 195 000 kronor Rapporter: Colnerud, G. (1997) Etiska konflikter inom tvångsvård av ungdomar.